Čip „Google BRAIN“ môže znamenať, že budúci školáci si nebudú musieť zapamätať fakty

Budúci školáci sa nebudú musieť nič učiť naspamäť, pretože „mozgové implantáty Google“ odpovedia na všetky ich otázky okamžite, tvrdí odborník na umelú inteligenciu.

Nikolas Kairinos, zakladateľ a generálny riaditeľ spoločnosti Sourcetech.ai verí, že učenie naspamäť v školách úplne zmizne, pretože Google bude v tvojej hlave'.

„Potreba naučiť sa niečo papagájovým spôsobom zmizne, pretože k tomu budeme mať okamžite prístup,“ povedal pán Kairinos. Daily Star .

'Bude to ako mať skutočne inteligentného asistenta, ktorý bude takmer myslieť ako vy.'

(Obrázok: Getty)

Dodal, že ľudia budú môcť získať odpovede na akékoľvek otázky, ktoré môžu mať, bez toho, aby vydali zvuk alebo čokoľvek písali.

'Môžete sa opýtať niečo ako 'ako sa to povie po francúzsky?' a okamžite budete počuť informácie z implantátu AI a budete ich môcť povedať, vysvetlil.

Pán Kairinos má za sebou viac ako 20 rokov práce so start-upmi. Jeho spoločnosť Fountech.ai sa špecializuje na vývoj riešení umelej inteligencie pre podniky a organizácie.

Tvrdí, že AI by mohla učiteľom umožniť poskytovať prispôsobené hodiny, ktoré vyhovujú vzdelávacím potrebám každého jednotlivého žiaka – bez ohľadu na jeho štýl učenia.

(Obrázok: Getty)

na akom kanáli je groves v eubank

„Už sme svedkami kreatívneho uplatňovania AI a strojového učenia v triede,“ napísal v nedávnom príspevok v blogu .

„Tým, že táto technológia poskytne študentovi zoznam otázok a cvičení, dokáže prostredníctvom strojového učenia pochopiť, ktorá metóda výučby generuje najlepšiu odozvu.

„Potom môže poskytnúť lekcie šité na mieru každému jednotlivcovi.

„Hovorí sa dokonca o tom, že zariadenia AI dokážu čítať výrazy tváre, aby určili, či študent (ktorý môže mať deväť alebo 90 rokov) reaguje pozitívne alebo negatívne na rôzne metódy učenia.“

Umela inteligencia

Nie sú to len študenti, ale aj učitelia, ktorí môžu podľa pána Kairinosa profitovať z inovácií AI.

„Vezmite si ako príklad papiere na známkovanie a klasifikáciu,“ povedal.

„V súčasnosti sú počítače schopné označovať testy s viacerými možnosťami.

„Avšak algoritmy sa teraz používajú na hodnotenie zložitých, otvorených písomných odpovedí, ktoré testujú skutočné pochopenie predmetu študenta.

„Učiteľom to dáva viac času, aby sa mohli venovať svojim študentom.“